Search results for "terveyden lukutaito"

Behavioral Health Theories, Equity, and Disparities in Global Health : A Basic Process Model

2020

Lack of participation in health-promoting behaviors and participation in behaviors that contribute to health risks have been linked to health disparities observed among individuals from disadvantaged backgrounds. This chapter presents a basic process model to summarize the effects of socio-structural variables linked to health disparities – socioeconomic status, education, health literacy, ethnicity, and religiosity – on individuals’ beliefs and cognitions that determine behavior. Socio-structural characteristics were proposed to have a pervasive effect on individuals’ beliefs and other constructs from social cognition theories which impact their decisions to participate in prospective heal…

Terveyden lukutaito – ajankohtainen mutta vähän tutkittu kansalaistaito

2021

Objective health literacy skills among ninth graders in Finland : outcomes from a national learning assessment

2021

Background:Health literacy (HL) is an important determinant for maintaining and improving health throughout the lifespan. This underlines the need to monitor HL, including among adolescents, and to understand the factors explaining HL, with a view to decreasing differences in HL. The aim of this study was to objectively measure HL, and the relationship between HL and socio-demographic factors (gender, language of instruction, pupils’ educational aspirations, parents’ educational background and pupils’ school achievement) among pupils ( n = 3652) at the end of basic education in Finland.Methods:A nationally representative assessment, which included 55 items on HL, was conducted as a traditio…

Itsearvioitu terveyden lukutaito 13- ja 15-vuotiailla : WHO-Koululaistutkimuksen esitutkimus 2013

2015

Noin kymmenen viime vuoden ajan terveyden lukutaito (health literacy) on ollut kiinnostuksen ja tutkimuksen kohteena Suomessa ja maailmalla. Terveyden lukutaidolla tarkoitetaan, että yksilö osaa hankkia, prosessoida ja ymmärtää terveyteen liittyvää informaatiota ja palveluita pystyäkseen tekemään tarkoituksenmukaisia päätöksiä. Aikuisväestössä tehdyistä tutkimuksista saadut tulokset kannustavat laajentamaan tutkimusta lapsiin ja nuoriin. Tämän Pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvittää, ovatko ikä, sukupuoli, funktionaalinen lukutaito, jatkokoulutusorientaatio ja koettu terveys yhteydessä itsearvioidun terveyden lukutaidon ja sen osa-alueiden tasoon 13- ja 15-vuotiailla nuorilla. Tut…

Uusi työkalu kouluikäisten terveyden lukutaidon mittaamiseen

2020

COVID-19: health literacy is an underestimated problem.

2020

Työikäisten miesten liikunnan terveyden lukutaito : tietojen, taitojen ja motivaation yhteys liikunta-aktiivisuuteen ja fyysiseen kuntoon

2011

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Kunnossa kaiken ikää-ohjelman mieshankkeisiin osallistuneiden työikäisten (25 - 64- vuotiaiden) miesten liikuntaa koskevien tietojen, taitojen ja motivaation yhteyttä vapaa-ajan liikunta-aktiivisuuteen ja fyysiseen kuntoon. Tutkimuksessa kartoitettiin myös liikuntaharrastusta edistäviä ja rajoittavia tekijöitä sekä arvioitiin kirjallisia terveysneuvontamateriaaleja ja elintapamuutosten tukimenetelmiä. Teoreettisena viitekehyksenä käytettiin terveyden lukutaidon käsitettä, joka kertoo yksilön taidoista käsitellä informaatiota ja pystyvyydestä siirtää tieto terveyttä edistävään toimintaan. Tutkimusaineisto oli osa Jyväskylän yliopiston Terveyden edistäm…

Terveysliikunnan lukutaidon yhteys vapaa-ajan liikunta-aktiivisuuteen ja fyysiseen kuntoon työikäisillä miehillä

2011

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, onko työikäisten (25–64-vuotiaiden) miesten terveysliikunnan lukutaito yhteydessä vapaa-ajan liikunta-aktiivisuuteen ja fyysiseen kuntoon. Aineisto oli osa Jyväskylän yliopiston Terveyden edistämisen tutkimuskeskuksen ja LIKES-tutkimuskeskuksen yhteistyössä toteuttamaa ”Sisältääkö suomalaisen miehen liikunnan terveyden lukutaito tajua ja toimintaa?” -tutkimusta (2008–2009). Aineisto kerättiin kolmelta paikkakunnalta terveyskäyttäytymiskyselyillä, Polar OwnIndex-kuntomittauksilla ja Inbody 720-kehon koostumusmittauksilla. Tutkimukseen osallistui vuoden 2009 keväällä 104 työikäistä miestä. Tilastollisissa analyyseissa käytettiin ristiintaulukointeja ja…

Ethical underpinnings for the development of health literacy in schools : ethical premises (‘why’), orientations (‘what’) and tone (‘how’)

2018

Background Schools are seen as crucial environments to influence and develop the health literacy of new generations, but without sufficient reflection on the ethical underpinnings of intentions and interventions around health literacy. In contrast, we argue here that ethics are fundamental to all education. The article adopts a ‘One world’ approach that generalizes broadly across the so-called Global North and Global South. It also generalizes across various age groups among school pupils, advocating age appropriate application of the arguments advanced. Main text Our analysis examines why health literacy should be promoted in schools and argues that the purpose should embrace the values of…

Health literacy as a learning outcome in schools

2012

PurposeThe aim of this paper is to define health literacy as a learning outcome in schools, and to describe the learning conditions that are relevant for targeting health literacy.Design/methodology/approachThe paper draws on theoretical and empirical educational literature, and also the experiences of the authors.FindingsHealth literacy is defined as consisting of five core components: theoretical knowledge, practical knowledge, critical thinking, self‐awareness, and citizenship. The first three components are rather similar to the commonly‐accepted health literacy concept, but the definition given in this paper expands the concept via two additional – but essential – components. It is emp…